Diagnoza umiejętności matematycznych uczniów szkół podstawowych DUMa
Uczniowie klasy V Szkoły Podstawowej pierwszy raz przystąpili do Diagnozy umiejętności matematycznych uczniów szkół podstawowych DUMa.
Jest to badanie kompetencji uczniów klas V. Swoją formą i rodzajem użytych w nim zadań będzie nawiązywało do sprawdzianu po szkole podstawowej, który w roku 2015 po raz pierwszy będzie oparty na wymaganiach nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego.
Od 2009 roku w polskim systemie oświaty wdrażana jest nowa podstawa programowa. W bieżącym roku szkolnym jest ona po raz pierwszy realizowana w klasach V, a za rok dotrze do klasy VI szkoły podstawowej. To oznacza, że sprawdzian po szóstej klasie w 2015 r. po raz pierwszy będzie sprawdzał kompetencje dzieci, które od początku swojej edukacji uczyły się według nowej podstawy programowej. Sprawdzian ten będzie miał nową formułę – będzie w nim wydzielona część matematyczna. Będzie on sprawdzał, oprócz wymagań szczegółowych, także umiejętności opisane w wymaganiach ogólnych podstawy: umiejętność modelowania matematycznego, tworzenia strategii rozwiązania oraz prowadzenia prostego rozumowania i wnioskowania.
Dlatego, żeby pomóc uczniom i nauczycielom w przygotowaniach do sprawdzianu, Instytut Badań Edukacyjnych oferuje możliwość udziału w ogólnopolskim badaniu Diagnoza umiejętności matematycznych uczniów szkół podstawowych DUMa. Badanie jest bezpłatne, a udział w nim jest dobrowolny. Będzie ono zawierało zadania z matematyki dostosowane do nowej podstawy programowej, a ich forma będzie zgodna z nowym sprawdzianem. Po zakończeniu badania i wprowadzeniu danych o rozwiązaniach do programu komputerowego szkoła otrzyma informacje o wynikach uczniów poszczególnych oddziałów i wynikach uczniów całej szkoły na tle całej populacji uczniów biorących udział w badaniu. Informacje te pozwolą nauczycielom ocenić mocne i słabe strony ich uczniów oraz lepiej zaplanować pracę w VI klasie.
